我们这一班,有句歌词是（你是我一首唱不完的歌）是那首歌啊

你是我一首唱不完的歌 所属专辑 仙剑奇侠传三 电视原声带 月无情 爱如闪电莫测 你的心 到底被什么蛊惑 让爱远离了我 斟一杯美酒 我拥抱着月色 你的爱我无法触摸 看你在别人的怀里快乐 记着你的轮廓 是我等你的执着 你是我一首唱不完的歌 守望着你 我吞咽着苦涩 画着你 画不出你的骨骼 你眼已无我色 心跳的狂热 在泪水中淹没 我等待着花开季节 看杏花开出怎样的结果 记着你的轮廓 是我等你的执着 你是我一首唱不完的歌 扩展资料：《你是我一首唱不完的歌》是电视剧《仙剑奇侠传三》中的配乐。歌曲采用吟唱手法，曲调委婉凄怨，十分优美。这首歌曲在电视剧中成为一段美好爱情的配乐，令人印象深刻 。 在电视剧中，这段配乐用以表现一个感人肺腑的爱情故事：溪风是一个歌喉很美但却长得很丑的男子，他每天都在天亮的时候在湖边用他的歌声唤醒沉睡的人们，但是却从来不露面。 他很善良，因为他怕他的样子会吓到别人，所以，他一直都是孤单的一个人。渐渐的，他发现他可以用湖边的贝壳记录他的歌声，就这样，他用贝壳记录下自己的歌声，然后让他飘到更远的地方。天神水碧听到了这美妙的歌声，动了凡心来到人界，想见见这位用声音就让她动心的人，可是溪风怎么敢让水碧看到自己的样子。 终于，溪风决定找到魔尊重楼，告诉他，他要自己变一副好样貌，可以拿一切东西给他换，重楼只要最好的，于是溪风将声音给了他，重楼觉得不够，要他的时间，让溪风做他500年的奴隶，溪风为了见一面水碧就答应了。

[ti:唱不完的歌][al:终于2.5(新歌+精选)][by:活在当下]余宪忠-唱不完的歌词 曲:no name余宪忠这一首歌我还唱着身影就已孤单了那些短暂的停留只为了找到那一个最适合的为了选择而选择唱不完这首歌就哭了还等着下一次的唱和紧握着期盼跟回忆就碎了永远唱不完的这一首歌永远唱不完的留着相拥的余温渐渐变成了天份好让每一段伤痕只为了完美的剧本去扮演着快乐结局的别人唱不到下首歌就笑了轻易的把爱过的丢了去选择能否更美的下首歌永远唱不完的下一首歌永远唱不完的这一首歌曾经是我的就会是我的永远属于我下载地址： http://www.51lrc.com/asp/lrc.asp?id=2008022355RNaj

我认为真正的学习就的喜欢学习，会学习，学以利用。每人都有自己的方法， 要自觉学习，对自己了解，薄弱的地方要努力，而且兴趣很重要，培养兴趣是个循序渐进的过程，有时钻研进去了就会产生兴趣。有了学习的兴趣也就喜欢学习了。在学习中一定会遇到很多困难和学习上的问题，面对这些问题，自己要有信心，相信自己，试着去做，勇于挑战；还要有积极向上，坚持不解的学习精神。学而不思则罔，思而不学则殆，要边学边思考。我看过一个学习博客不错，就是李晓鹏写的，博客里有学习的心得还有博主总结的学习心得体会，都很实际的，有空你也看看吧！我从中学到很多，也希望能够帮助你吧！

《学习有啥用？》 好多时候，我们都会困惑着，读书、学习到底为了什么呢？我们学习真的有用吗？难道我们上学就是为了考大学吗？考大学又是为了什么？大多时候，我们都是为了实用，为了眼前的工作而去读书、学习，带上了强烈的功利色彩，学习与读书也就成了沉重的负担。 一、一个人的前途命运，归根结底，取决于他所具备的能力。能力，是赢得一切的资本。而这个能力，需要不断的学习与总结才能获得。不同的学习态度决定了不同的人生。任何一个想要拓宽自己生存空间的人，都必须学习。不学习的根源：1、缺乏上进心。认为干好干坏一个样。 2、腐败的用人制度的恶果。任人唯亲，任人唯金。形成恶性循环。 3、社会丑恶现象的影响。物欲横流、权欲横流扭曲了人们的灵魂，扭曲了人们的人生观和价值观。 4、盲目地高估自己，自高自大、自狂自傲，总以为自己无须再学。以至常常对社会失望，产生怀才不遇的感觉，从而破罐破摔虚度人生。 5、你不可能改变这个社会，也不可能去阻止他人的进步，唯一能够改变的是你自己。而改变的途径只有一个，那就是学习。通过学习，改变自己的目光短浅，改变自己的夜郎自大，改变自己的目空一切，改变自己的无知与无能，改变自己庸俗的人生观和价值观。 人生在世，谁都想有所建树。然而，有的人成功了，而有的人却失败了。人与人的差距在哪里？究其原因，其实很简单。人的能力决定成败。能力的差异决定着命运的差异。谁的能力强，谁就能拥有更为有利的生存空间和发展机遇。人的能力是由人的自身素质决定的，自身素质又是由学习决定的。学习上的差异是人与人之间最本质的差异。不同的学习态度造就了不同的人生。如果你想获得机遇，改变自己的人生，那就必须加强学习。 二、上学，实际上就是为了不断地挖掘自身潜能，更好更快更高地实现自我价值。“一粒橡树的种子，只要它是一粒有生命的种子，它就有成为一棵参天大树的可能。”但人的价值却不是与生俱来的，而是在后天逐步挖掘、培养和锻炼才实现的。 人的自身的潜能，与生俱来但并不为人所知，就像地底下的黄金，被厚厚地泥土、岩石和冰雪所覆盖，需要一层层地探索和开发。上学，就是开发的初期和最快捷的途径。上学就是为了学会学习，学会学习就是为了开发自己，完善自己，最终达到实现自我价值的目的。 有个同学曾问：“学三角函数将来会有什么用？”“背诵朱自清的《荷塘月色》将来能有什么用？”的确，这些课堂上传授的知识，将来可能毫无用处。也就是说，如果我们只是关注到学习知识这一点，那我们现在的学习可能是没有价值的。但我们是否想过，如果我们连学习一些最基本的科学常识都能愁得头痛，连背一篇语言和意境俱佳的散文都感到无能为力，那我们将来还能有什么作为呢？我们将来怎样面对复杂的社会竞争呢？我们将怎样吸收信息、利用信息和自我更新呢？ 上学读书，表面上看来是在耗尽时日地学习一些系统而又复杂的基础知识，但我们在掌握这些知识系统的同时，也通过大量地听课、背诵，掌握了学习这些知识的方法，比如，观察、记忆、想象等；通过反复地练习、复习、测验，培养了自己吸收信息、加工信息、利用信息和建构自己知识库的基本能力；同时我们也在年复一年、日复一日的上课、作业、考试中锤炼了自己的意志，磨练了自己的性格，学会了时间管理，学会了自我控制，养成了良好的学习工作习惯，挖掘了自己与生俱来、能够驰骋于社会疆场的无尽潜力。 现在的学习内容，不仅是构建我们未来知识结构的基础，而且是培养我们学习和自我能力更新的凭借，同时也是培养我们非智力因素的最佳机会。我们可以把学习比喻成检阅我们将来吸收和利用信息的演习，也可以比喻运动会比赛前的场地训练，现在的学习就是登山运动员在攀登珠峰之前的攀岩训练与行囊准备。 三、有人问过这样一个问题：一位司机驾驶汽车到了加油站，他最想干什么？有人回答是“加油”，有人回答是“上厕所”，也有人说“可能是想买东西或者休息一会儿”。然而司机们的回答大多是：“加足汽油，尽快赶路。”很简单，进加油站就是为了加油赶路，因为司机心中有一个追求的目标。同样，我们上学不是为了好玩，也不是只为了学习，而是要为我们人生的目标加足油，快赶路。 只有学习，才能够不断地改变自己，提高自己，完善自己。在你青春年少，吸收能力很强，还不需要跻身于社会为他人做贡献的时候，就应该好好地利用学校，利用课堂，利用课本，利用老师，也利用好你自己，来系统地挖掘自己，充实自己，完善自己，来提高自己吸收外界能量的能力，来锤炼自己的人格和品质。上大学，并不是目的，上大学，只是为了能更深地挖掘自己，更好地充实自己，为踏入社会进一步做好准备。 把学习比喻为给人生“充电”，很贴切。人的生命需要能量，人的一生需要不断地“充电”，“电量”愈高，你的价值愈大；“电量”愈低，你的价值愈小；如果不能“充电”了，那就意味着你要被时代和社会所抛弃。这“充电”的能力和蓄电的系统就是在学校里培养和完成的。学校，就是制造“电瓶”的工厂。高中的三年学习，决定了你这只“电瓶”的质量，决定了你的“充电”速度和“蓄电”的容量。 珍惜自己的生命，首先应当珍惜自己最初的学习时代。同学们，请利用好上学的时间，先学会给自己充电，看看你这只“电瓶”到底能有多大的容量，能有多高的质量。 “一心向着目标前进的人，整个世界都会为他让路。”，明白了你的目标在哪里，你就不会感到“加油站”里的无聊，你就会知道在那里应该做些什么之后尽快赶路的。

来到我们的新班级，首先映入眼帘的是整洁的教室：窗户擦得就像透明得一般；地板上，桌子上一尘不染；黑板被擦的乌黑铮亮；桌子和凳子整整齐齐地摆在眼前。 　　我的这个新班级就是六一班。我们班一共有二十一个男生，二十二个女生，男女还是比较平均的。我们四十三个人是一个团结友爱，活泼上进的充满活力的集体。 　　开学第三天，学校让我们去操场上清除杂草。于是，我们的班主任刘老师就带着我们来到了操场，在她的带领下，大家都干的热火朝天。由于草中有很多的刺，有很多同学都被刺伤了，我也不例外，这时，大家都不想干了，可是看到刘老师，她也受了伤，却还在认真地干着，我们突然就充满了力气，也不想休息了，继续努力地干了起来。最后由于大家同心协力，我们终于把草都清理干净了。 　　看！我的新班级是多么的棒啊！

　　社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

　　在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！

　　以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元．．．．．．有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！

　　在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。

　　同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

　　我们的班级
　　我们这一班是个怎么样都静不下来的班，就让我来一一介绍吧！
我们班的搞笑天王就是陈国贤了，有一次我们在唱英文歌时，他还搭配了许多搞笑的动作，逗得全班哈哈大笑，运动健将就是吴佳豫了，他在100米决赛时，虽然没有得到第一名，但他还是有得到第四名，我们班音乐最强的就是郑悦恩了，她会直笛、钢琴、陶笛：：等不同的乐器，记得有一次陶笛还是她教我的呢！
我们班相处的很好，为了运动会的趣味竞赛”跳绳”，我们感到很苦恼，因为班上太多人不会跳绳了，但体育老师也很认真的帮我们练习，我们下课也很拼命的在练 习，就是想要有好成绩，我们老师常说我们班是全三年级最吵的一班，但我们还是有在学习的喔，呀！我忘了还有我们班最重要的人物，我们的老师。

转眼间，就三年了。这里有酸甜苦辣，这里有喜怒哀乐，这里记录六一班的点点滴滴……三年啊… 在这个充满快乐的大家庭里，自然少不了开心果—— 茜仑 。她是非常热情的人，老师曾这样说她：“热情过度也会烫伤人。”是呀，我们都觉得她热心得可怕。下课了，她会出其不意跳到你背后猛地一拍你的肩，吓得你丢魂丧魄，更多的是用力拍一下你屁股，拍得你嗷嗷叫。感谢你时，她会夸张地剧烈摇晃你，好像你是不倒翁，被转得感觉天眩地转，仿佛不是她欠你，而是你欠她的。一旦批评她，她就会指着你，大声地反驳，字字句句咄咄逼人，说得你无言以对，口水被喷得满脸都是。茜仑 ，成绩虽好，却大咧咧，还敢和老师顶嘴，不过却给死气沉沉的课堂增添了色彩。只是现在六年级了，收敛了点文静了点。 有闹当然也有静。红姝、婧怡堪称“淑女”。都说孟姜女哭到长城是奇迹，她们一哭，虽没那么惊天动地，但是却能招引来全班同学安慰。一次，彭万令招惹了红姝，红姝追打他时不小心摔了一跤，结果哭了。我们到旁边安慰她，像大人一样， 轻轻“打”着彭万令说：“你呀你呀你呀……红姝，别哭了，看我打他！”彭万令吓得左一句对不起，右一句对不住，急坏了他，差点没给红姝跪下负荆请罪了。这种事经常发生，老师很少管我们，她知道我们一般到上课就好了。 班里虽然也会起内讧，但我们还是很团结的。今年六一儿童节学校举行拔河比赛，我不幸被排除在外，当上拉拉队队员。比赛时，我也不顾平常的什么同学什么恨了，一律扯着嗓子大喊：“加油！一二！加油！一二！”同学们脸绷得紧紧的，红扑扑的，使劲地拉，咬紧了牙根，蹙着眉，可，我们还是输了，还大哭了一场，但我们相信——明天会更好！这不，这学期的合唱比赛，我们就来个咸鱼大翻身，拿下了第一名！ 瞧，我们这一班！